对闲暇体育教育及其价值的研究的论文口☆口口

  对闲暇体育教育及其价值的研究的论文摘要:随着我国素质教育的不断深入□☆□☆□,人的全面发展口理口论需口要各种教育观念和教育实践作支撑□□☆。文章通过对闲暇体育教育内涵口的分析□□□☆,探讨口了闲暇体育教育口在学生发展过程中的教育价值☆□□☆□。在此基础上分析了闲暇体育教育观念落实的基本措施和原则☆□☆。旨在为提高学生的全面发展和素质教育目标的实口现□□☆□☆,提供理论参考☆□☆☆☆。 关键词:闲暇体育教口育价值 引口言 在社会生产力合科学技术不断发展的情况下□☆□□,使得人们的工作时间有效地缩短了□□□☆,人们的生活方式和生活理念发生了一定的变化□☆☆□。如何充分的发挥闲暇时口间□☆☆,各种休闲话口口题和休闲生活方式成为人们关注的热点☆☆☆☆□。这在促进学口生全面发展的作用上与素质教育的目标口不相配套□□☆。因此□☆□,本文将从闲暇体育口教育的内涵着力点□☆☆,口☆口口☆口就如何实施闲暇体育教育做出分析☆☆□。 1.闲暇体育口教育的内涵分析 在教育学理论中□□□☆,闲暇体育教育指的是☆☆□,人们有目的的在闲暇时间从事的体育教育活动☆☆☆☆。如何获得学生口闲暇体育教育效果☆☆☆,要通过合理地进行闲暇体育教育目标的确定☆☆☆、教育口方法的选择□☆☆。由于进行闲暇体育教育落实是受到内部和外部因素影响的☆☆□□□,因此在进行这一口教育活动的时候☆□□☆□,要更多的重视学生内在因素的确定☆☆☆□□,落实闲暇体口育教育在提高学口生自我判断能力发展的功能☆□□☆☆。 鉴于闲暇体育教育的功能☆☆□,在现代教育活动中具有重要的地位☆☆☆□□。进行口闲暇体育教育不仅是社会发展的要求☆☆□☆,也是个体进行更高层次口口发展的需口要☆☆□□□。通过上面的分析我们可以得出:首先☆☆□☆☆,闲暇时间人们的生活质量在很大程度上口决定着人的口生命质量□□□☆□,因此在人的口发展中发挥着决定意义☆☆□☆□,这就使得拥有自由时间的人们□☆☆□□,成为了口闲暇体育教育的主体价值对象☆☆□□,也是现代体育教育对象的价值取向☆□☆□。wWW.11665.co口口口m口其次□☆□,人们要从小就要获得优秀的闲暇体育教育□□☆☆,掌握在闲暇中促进个人发展和生命质量提高的知识和技能□☆☆☆☆。 2.实施闲暇体育教育的意义 我国素质口教育的口口实施过程口中☆☆□☆,对中小学生进行的减负□□☆,从其本质上来口讲☆☆☆□□,就是把学生失去的闲暇口时间或者闲暇体育教育寻找回来□☆☆□,给学生以口财富口般的自口由支配的活动时间;为学生提供自由口发展的口空间☆☆□□,以实现口学生的社会性和发展的历史性的有机结合☆□☆□。教育对象素质充分发展的内口涵□☆□☆,也包含着教育对象的审美能力和意志品质的发展□□☆☆。个体的闲暇时间是一个人最宝贵的财富□☆□☆□,是塑造一个人的个性的重要条件□□☆□。正是在这样的认识下☆☆□□□,相比学校体育口课堂上的封闭式教口学☆□☆,具有业余☆☆□、课外口体育口口活动的闲暇体育教育活动☆□□☆,是实现和促进口教育对口象□☆□□☆,全面发口展他们的个性☆□□☆、技能☆□☆、优势的基本保口证☆☆☆□。 3.研究和落实闲暇体口育教育的措施与原则

  3.1制定闲暇体育教育的政策法规 目前在我国学校体育教育落实的过程中☆□□,例如课外活动等形式知识学校教育与体育健康课程的延伸与补充☆□☆,对于有目的有组织的闲暇体育教育目标□☆□☆,能够有效地口培养学生的口闲暇品位☆☆□□□、闲暇行为口习惯□☆☆☆、闲暇价值观念等□☆☆。因此□☆☆,如何构建闲暇教育口教学结构□☆☆☆,口☆口口☆口口适于口马克思主义高质量闲暇社会的理念☆□□☆□。可以从闲暇体育教育对口培口养学口生的闲暇态度□☆□、社会性闲暇行为和闲暇价值观着手□□☆,给予学生口发展过程中最宝贵的财富;提高学生在闲暇体育教育中☆□□□,实现自我修养和口口口各种闲暇决断能力的发展☆☆□□☆,通过对口人的口发展的更高目标的认识□☆☆□,提高个体在从事闲暇活动时的愉快体验☆□□☆。 3.2全力开发闲暇体口育口教育资源 要口通口过各种社会口力量的动员□☆☆☆□,进行闲暇体育资源的开发☆□☆□□,构建具有中国特色的闲暇体育教育制度□□☆□☆,全面拓展当前已有的闲暇体育教育机口构□☆□□□,比如☆□□□□,各种以成人体口育教育培训☆□□、老年体育口教育培训的教育部门;以学校体育教育为主的各种课内外组织形式□□☆,以各个社口区为中心的各种综合教育服务部门;社会口以及各个单位举办的闲暇体育教育组织活动口等□☆☆。学校在举办和开展口闲暇体育口教育活动的时候□□☆,要承担两个方面的任务□☆☆☆☆,首先要把学生主体价值的开口发□☆□,学生社会行为的规范进行全面的分析;其次要在对学生进行全面培养的同时□☆☆□□,通过对现有闲暇体育口教育资源的开发□□☆,提高学生良好的闲暇价值观和行为活口动的方式☆☆□。 3.3 开展闲暇体育教育要遵循的原则口 口在进行闲暇口体育教育的落实口和开展时候☆☆□☆,首先闲暇体育教育的设计和落实安口排要坚持系统规划☆□□,口☆口口☆口科学的安排☆□☆☆☆。其次根据当前我国学校体育身体素质达标教育模式的影口响□□☆□☆,学校在进口行闲暇体育教育时候要实口现对三个群体的关注☆☆□□,即让大口部分学生体验闲暇体育带来的乐趣☆□□☆,大多数学生具备实际意义的闲暇时间☆☆☆,大部分学口生能够养成良好的闲暇态度☆□☆□□、价值观念以口及活动方式;再次□□☆,闲暇体育教育要以培养学生的个性和口创口新能力口为主☆☆☆□□。根据口个性发展☆☆□☆□、特长增进的原则来进行涉及☆□☆,以更好地实现闲暇体育教育组口织的优化☆□☆,帮助每口一个教育对象发展更为明显口的个性☆□□☆☆、特长等☆□□☆,借此来提升学生的闲暇生活质量口和观念□☆□□,从更为科学的角度追求闲暇体育教育的意义和内涵价值☆☆□□。 结论 通过对上面内容的研究☆☆□☆□,闲暇体育教育的落实和执行☆☆☆☆,亟需研究者根据口学生的特点□□□□,做出科学的研究□☆☆☆。在新口的人才培养质量和观念的影响下☆□☆□,要尽快实现我国闲暇体育教育口理论的构建☆☆☆☆□,践行口闲暇体育教育的实践☆☆☆,开发具有中国特色的闲暇体育教育资源☆□□,为实现我国素质教育的目标和学生的个性发展☆☆☆□,提供最有口利口的理论帮助□□☆□。 参口考文献: [1]. 杨丹. 关于闲口暇体育口潜在价值的认口识[j]中国体育科技, 2003,(06) . [口2] 张宏口伟. 高校闲暇体育活动的开展与和谐校园的构建[口j]体育与科学, 2005,(05) . [口口口3] 陈永口军. 对我国居民休闲体育消费的分析[j]武汉体育学院学口报, 2001,(04)口口 .

本文由一凡论文网发布于艺术论文,转载请注明出处:对闲暇体育教育及其价值的研究的论文口☆口口

您可能还会对下面的文章感兴趣: